4-5-րդ դասարանների ընտրությամբ գործունեության ծրագիր

Ըստ ուսումնական պլանի 4-5-րդ դասարանների ընտրությամբ գործունեության պարապմունքները անցկացվում են շաբաթական չորս դասաժամով։

Նպատակը՝

Ուսումնական ծրագրի նպատակն է զարգացնել սովորողի ստեղծագործական հմտությունները, ապահովել ինքնաճանաչման հնարավորությունը և ձեռք բերել ընդհանուր աշխատանքային հմտություններ և ունակություններ։

Տեխնոլոգիական հմտությունները զարգացնող ուղղությունները

Նկարչություն

Կոլաժ

Շարունակել կարդալ

1-3-րդ դասարանների ընտրությամբ գործունեության ծրագիր

Ըստ ուսումնական պլանի 1-3-րդ դասարանների ընտրությամբ գործունեության պարապմունքները անցկացվում են շաբաթական երկու դասաժամով։

Նպատակը՝

Ուսումնական ծրագրի հիմնական նպատակն է զարգացնել սովորողի ստեղծագործական հմտությունները, անհատական և խմբային աշխատանքների, ստեղծագործական ազատության միջոցով ապահովել ինքնաճանաչման հնարավորությունը և ոչ կոնֆլիկտային շփումը, ձեռք բերել ընդհանուր աշխատանքային հմտություններ և ունակություններ։

Տեխնոլոգիական հմտությունները զարգացնող ուղղությունները

Նկարչություն

Շարունակել կարդալ

Վերապատրաստում. օր երկրորդ

Հանդիպման վայրը անփոփոխ էր` «Տիգրան Հայրապետյան» ընթերցասրահում։ WordPress.com կայքում գրանցեցինք անհատական բլոգներ, ակտիվացնելով դրանք։ Ծանոթացանք ծրագրի բաժիններին, օգտագործման սկզբունքներին։ Որոշեցինք բլոգի արտաքին տեսքը և հրապարակեցինք առաջին նյութը։

Վերապատրաստում

Վերապատրաստման առաջին օր

Հանդիպեցինք Մայր դպրոցի, «Տիգրան Հայրապետյան» ընթերցասրահում: Տաթև Աբրահամյանը ծանոթացրեց կրթահամալիրի կայքէջին` ենթաբաժիններին։ Ներկայացրեց հեղինակային մանկավարժության սկզբունքներն ու առանձնահատկությունները։ Հանդիպման վերջում շրջեցինք կրթահամալիրի քանդակների պուրակում, գինու և խաղողի դպրոցում։

ՆԱԽԱԳԻԾ. Ուսումնական նոր առաջին հարկը, որպես տեխնոլոգիական լուծումների հարթակ։

Մասնակիցներ` 4-5-րդ դասարանցիներ, դասավանդողներ

Անհրաժեշտ նյութեր.

Նիտրո ներկ (վարդագույն, դեղին, մուգ մոխրագույն)
Լուծիչ
Վրձին
Ձեռնոց
Ներկագլանակ
Ներկաման
Գրտնակ
Սպունգ ժապավեն

Կամավորական աշխատանք Արևմտյան դպրոցում

Փորձի ձեռքբերման փուլը սկսվեց Արևմտյան դպրոցից։ Դավթյան Անուշի հետ անցկացրեցին ընտրությամբ դաս, որից հետո շրջեցինք դպրոցում։ Ծանոթացա սովորողների և դասավանդողների ստեղծած արտ-միջավայրի ինքնատիպ լուծումներին։ Շնորհակալ եմ Արևմտյան դպրոցին ջերմ ընդունելության և փորձի փոխանցման համար։